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À qui est destiné cette formation :

Cette formation est ouverte aux ergothérapeutes diplômés d'état.

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La note globale donnée à cette formation par les stagiaires est de 9,6/10​​

 

100 % des stagiaires recommandent cette formation. 

 

​100 %. des stagiaires ont appris de nouvelles stratégies d'intervention. ​​​​​

 

Source : Formation de septembre 2025​​

Durée de la formation : 14 heures
          2 journées
Tarif : 400 €

Soutenir la communication dans le but d’accompagner l’autonomie au quotidien. 

                                                                 

Ce module permet de reprendre les bases théoriques concernant le TSA et la mise en place de CAA. A la fin de ce module les ergothérapeutes auront la capacité de faire le lien les compétences de l’enfant, ses difficultés au quotidien et les besoins de communication. Ce module abordera l’évaluation des besoins, des émergences, le choix de l’outil et sa mise en place.

Objectif du module : 

  • Connaitre le lien entre difficultés de communication et TSA. 

  • Connaitre le lien entre difficultés de communication et comportement. 

  • Définir ce qu’est une CAA et une CAA robuste.

  • Savoir évaluer les besoins de communication.

  • Savoir évaluer les émergences de communication. 

  • Présumer du potentiel.

  • Accompagner la famille dans le choix de l’outil.

  • Faire le lien entre les freins liés à la communication, le profil de compétence et les difficultés quotidiennes pour émettre des hypothèses. 

  • Accompagner la mise en place de l’outil. 

Développer l’utilisation de l’outil dans différents environnements.

White Structure

Contenu de la formation

Jour 1 : 

  • Rappel sur le trouble du Spectre de l’autisme (basé sur les définitions actuelles). 

  • Définition des difficultés de communications.

  • Définition de la CAA.

  • Les mythes de la CAA.

  • Les outils.

  • Leurs points forts.

  • Leurs points faibles

  • Évaluer les besoins et émergences en lien avec la communication. 

  • Faire le lien entre les difficultés dans les occupations quotidienne et la communication pour choisir l’outil. 

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Jour 2 : 

  • Accompagner la mise en place de l’outil de CAA.

  • Construire ou adapter un outil de CAA.

  • Mise en pratique : 

  • Création d’outil, 

  • Utilisation / adaptation d’outil. 

Le point de vue des stagiaires :

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"La partie CAA était très complète et très précise avec de bonnes mises en situation et une mise en pratique." Marine

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"Bravo pour l'animation" Bérénice

Trouble du spectre de l'autisme 
Module 3 : Intégrer la CAA

Formatrice Perrine COLMARD, Ergothérapeute DE

Ergothérapeute en libéral intervenant depuis plus de 10 années auprès de ce public, j'ai pu par mes formations et lectures développer mes connaissances.

J'interviens également sur le sujet en institut de formation en ergothérapie et j'ai pris goût au partage de mes connaissances.

Pour plus d'informations vous pouvez consulter ma page.

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