Quoi de neuf dans la littérature ?
- perrinecolmard
- 26 mai
- 3 min de lecture
Voici un article qui étduie les liens entre le trouble développemental de la coordination (TDC) et les troubles Neuro-visuels.
Dans la clinique il est parfois parfois difficile en effet de faire la distinction entre les deux.
Micheletti S, Vezzoli M, Galli J, Mattei P, Rossi A, Paderni G, Merabet LB, Fazzi E.
Developmental coordination disorder and cerebral visual impairment: What is the association?
Res Dev Disabil. 2025 Apr 24;162:105019. doi: 10.1016/j.ridd.2025.105019. Epub ahead of print. PMID: 40279697.
Étude partant sur 65 enfants porteurs de trouble développemental de la coordination (entre 8 ans 1 mois et 1 an 6 mois) et 35 enfants avec troubles neuro-visuels (entre 8 ans 5 mois et 2 ans 6 mois).
Dans cette étude les chercheurs s'intéressent au point commun et aux différences qui existent entre le troubles développemental de la coordination et les troubles neuro-visuels.
Le trouble développemental de la coordination est un trouble du neuro-dévelopement qui amène des difficultés de coordination globale, fine mais également dans les tâches visuelles.
Les troubles neurovisuels sont évoqués lorsque la personne présente des difficultés sur le plan visuel en lien avec des anormalités liées au fonctionnement cérébral qui affectent le développement de la vision fonctionnelle. Les troubles neuro-visuels sont une des comorbidités fréquemment observées dans les troubles du neurodéveloppement. Ils seraient présent chez environ 3 % de la population. Cependant le spectre des troubles neuro-visuels reste encore mal défini. Il inclut à la fois les atteintes liées au champ visuel et les atteintes liées à la Visio perception et à la Visio constructions. Les troubles neurovisuels peuvent impacter les occupations quotidiennes.
Dans cet article les troubles neuroisuels sont séparés en :
fonctionnement de bas niveau : réduction de l'acuité visuelle, diminution du champ visuel, et anormalités occulomoitrices.
fonctionnement de haut niveau : déficits visio perceptif, déficit visio constructifs.
La distinction entre TDC et trouble neurovisuels de haut niveau est parfois dificile à réaliser.
L'étude met en avant des points communs entre ces deux populations ; comme la fréquence plus élevée de naissances prématurées et des comorbidités fréquentes avec d'autres troubles du neuro développement.
Les éléments relevé dans l'article montrent sur les enfants porteurs de TDC ont tendance à acquérir la marche un peu plus tôt, avoir une meilleure acuité visuelle et des scores plus élevés sur les tests de quotient intellectuels (WISC). En dehors de ces éléments le profil neuropsychologique semble être relativement proche entre les deux populations.
L'étude retrouve en revanche des différences sur les tests d'intégration Visio motrice (VMI) et sur les tests de motricité fine et globale (M-ABC2) avec des scores plus élevés chez les enfants porteurs de TDC que chez les enfants porteur de troubles neurovisuels.
Les points commun présentés lors de cet articles entre les deux populations suggérent :
des facteurs de risque commun,
une possible base cérébrale commune concernant les difficultés
Les auteurs évoquent également les difficultés à réaliser un diagnostic différentiel entre ces deux profils du fait de leurs points commun.
L'étude évoque notamment les travaux de Mme Chokron (chercheuse française), sur le sujet qui évoque un possible sous diagnostic des troubles neuro visuels avec des enfants qui seraient diagnostiqué préférentiellement avec un TDC.
Parmi les éléments intéressants que l'on retient de cet article j'évoquerai l'existence d'une échelle à destination des parents qui semble avoir une bonne capacité à identifier l'existence de problèmes neurovisuels. Cet outil pourrait faciliter le dépistage.
L'échelle pourrait être également suffisamment sensible pour accompagner la discrimination entre les difficultés liés au TDC et les difficultés liés aux troubles Neuro visuels dans le cadre des évaluations paramédicales et médicales.
Si vous êtes intéressés par le sujet des troubles neurovisuel (mais pas trés porté sur l'anlgais) vous pouvez retrouvez les travaux mener par Mme Chokron qui propose également des formations notamment sur les outils de dépistage des troubles neurovisuels.
Comentarios